• Lekcja otwarta

    • Dnia 24 maja 2024r. w Szkole Podstawowej w Różanymstoku odbyła się lekcja otwarta języka angielskiego. Lekcję poprowadziła Pani Aneta Ostapkiewicz. Temat to:  „Budujemy zdania w czasie teraźniejszym prostym”. Zajęcia realizowane były w ramach projektu „Aktywna tablica”. Nauczycielka wykorzystała monitor interaktywny. Uczniowie obejrzeli film o codziennych czynnościach Sary. Samodzielnie wyciągnęli wniosek, kiedy używamy omawianego czasu. Z wielkim zaangażowaniem uzupełniali ćwiczenia interaktywne  ze strony wordwall.net .

    • Lekcja otwarta w Różanymstoku

    • W dniu 17.05.2024r. w Szkole Podstawowej w Różanymstoku odbyła się lekcja otwarta w ramach międzyszkolnej współpracy "Aktywna Tablica". Lekcję otwartą przeprowadziła Pani Teresa Boboryko w klasie 1. Tematem przewodnim spotkania był bocian - jego środowisko życia i charakterystyka. Podczas spotkania zaprezentowane zostały różne metody pracy z wykorzystaniem monitora interaktywnego.

      Nauczyciel prezentuje uczniom temat lekcji - pokazuje pluszowego bociana.
      Uczeń koduje na kartce drogę do gniazda bociana.
      Nauczycielka z uczniami demonstruje za pomocą taśmy do mierzenia rozpiętość skrzydeł bociana.
      Uczeń uzupełnia opis bociana na monitorze interaktywnym.

    • Aktywna tablica - zajęcia rewalidacyjne

    • Dnia 24 kwietnia 2024 r. w naszej szkole odbyły się zajęcia otwarte z zakresu rewalidacji. Zajęcia realizowane były w ramach projektu „Aktywna tablica”. Na zajęciach obecni byli nauczyciele naszej szkoły, pani dyrektor Małgorzata Andronik oraz zaproszeni goście – nauczyciele Szkoły Podstawowej w Różanymstoku, która jest naszym partnerem w tym projekcie.

      Zajęcia z uczniem klasy Vc Karolem przeprowadziła pani Natalia Fiedorczyk, nauczyciel edukacji wczesnoszkolnej.

      Głównym tematem i celem zajęć było utrwalenie kolejności miesięcy w roku, jednak zajęcia obejmowały dodatkowo ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia koordynacji psycho-ruchowej i ćwiczenia na koncentrację uwagi.

      Wszyscy obecni na zajęciach bardzo wysoko ocenili ich jakość. Prowadząca wykorzystała do ich przeprowadzenia tablicę multimedialną oraz laptop. Nie zabrakło też tradycyjnych pomocy dydaktycznych w postaci zestawu „Hear Memo”, lustra, piłki oraz karty pracy.
      Uczeń chętnie i z zaangażowaniem korzystał z tablicy wykonując interaktywne zadania w aplikacji Wordwall oraz rozwiązując zagadki na portalu Eduzabawy.com.
      Zastosowanie środków multimedialnych sprawiło, że były to zajęcia interesujące i w pełni angażujące uwagę ucznia.


      Opracował: e-koordynator programu „Aktywna tablica” Elżbieta Domin 

      Nauczyciel wykonuje z uczniem ćwiczenia oddechowe i rozgrzewkę językową z wykorzystaniem lusterka.
      Nauczyciel sygnalizuje czynności ruchem dłoni. Uczeń koncentruje się na ich wykonaniu.
      Uczeń na przemian z nauczycielem wymienia nazwy miesięcy rzucając piłkę (połączenie powtórzenia z aktywnością ruchową).
      Korzystając z aplikacji Wordwall uczeń układa chronologicznie na tablicy interaktywnej nazwy miesięcy.
      Uczeń porządkuje literki tworząc nazwy kolejnych miesięcy.
      Na tablicy interaktywnej pojawiają się kolejno zagadki dotyczące miesięcy.
      5

    • Sprawozdanie z obserwacji lekcji otwartej prowadzonej w ramach projektu "Aktywna tablica"

    • Dnia 20 marca 2024 r. w Szkole Podstawowej w Dąbrowie Białostockiej  odbyła się lekcja otwarta z edukacji przedszkolnej  w grupie 03 przeprowadzona przez panią Ewelinę Harasim-Chilmon. Lekcja była realizowana w ramach projektu „Aktywna tablica”. Na zajęciach byli obecni nauczyciele z naszej szkoły na czele z panią dyrektor Małgorzatą Andronik oraz wicedyrektor Bożeną Krahel.  Byli również obecni zaproszeni goście ze Szkoły Podstawowej w Różanymstoku, którzy uczestniczą w/w projekcie edukacyjnym.

      Prowadząca zajęcia miała za zadanie pokazać zastosowanie na zajęciach z najmłodszymi uczniami   tablicy interaktywnej. Jednostka lekcyjna o tematyce: „Wiosna , wiosna ach to Ty!” miała charakter lekcji informacyjno-edukacyjnej dotyczącej pierwszych oznaków wiosny  .

      Nauczycielka zastosowała podczas zajęć tablicę multimedialną oraz laptop. Uczniowie również używali monitora do rozwiązywania przygotowanych dla nich zadań  oraz obejrzeli krótki film o w/w tematyce. Prowadząca zajęcia w bardzo dobry sposób pokazała zastosowanie programu edukacyjnego Squla na lekcji, puzzli online oraz wykorzystanie platformy Learning App. Zastosowanie tablicy multimedialnej spowodowało, że przeprowadzona lekcja była bardzo ciekawa dla uczniów, a także zaproszeni goście byli zadowoleni z przebiegu zajęć i wysoko ocenili jakość przeprowadzonych zajęć.

      Opracował: e-koordynator programu „ Aktywna tablica” Dorota Żabicka.

      Pani wychowawczyni zapoznaje uczniów z celami lekcji .
      Dzieci śpiewają piosenkę „Chodź tu do nas” (melodia „Panie Janie”) z pokazywaniem, a następnie witają zgromadzonych gości.
      Dzieci siedzą w kręgu, nauczyciel czyta zagadki, a wybrane dziecko podaje odpowiedź.
      Dziecko odszukuje poprawny wyraz na dywanie, dzieli go na sylaby, liczy sylaby oraz głoskuje. Następnie szuka wyrazu wśród kartek rozłożonych na dywanie , które będzie rozwiązaniem zagadki i dopasowuje do odpowiedniego obrazka.
      Nauczyciel odtwarza uczniom prezentację na temat zwiastunów wiosny.
      Dzieci uważnie i z zainteresowaniem oglądają film edukacyjny pt.: „Wiosna - pierwsze oznaki w przyrodzie”
      Podczas oglądania filmu , prowadząca zadaje pytania , dzieci podnoszą ręce by udzielić odpowiedzi.
      Zgromadzeni nauczyciele wraz z dziećmi z wielką uwagą oglądają film edukacyjny.
      Uczniowie siedzą przy stolikach, uzupełniają kartę pracy – krzyżówkę , odgadują hasła i wpisują w odpowiednie pola. Sprawdzają swój zapis na tablicy interaktywnej
      Wybrane dziecko na tablicy interaktywnej układa puzzle „Wiosenne kwiaty”
      Zabawa z programem edukacyjnym squla. Dzieci udzielają odpowiedzi z dziedziny przyrodniczej.
      Zabawa matematyczna „Policz i połącz” – dziecko łączy obrazek z elementami z odpowiednią cyfrą np. 5 tulipanów – cyfra 5. Zadanie wykonuje na tablicy interaktywnej.

  • Aktywna Tablica 2023/2024

    Szkoła Podstawowa im. T. Kościuszki zawarła dnia 3 stycznia 2024r.  porozumienie ze Szkołą Podstawową w Zespole Szkolno- Przedszkolnym w Różanymstoku.   Efektem tego było utworzenie Międzyszkolnej Sieci Współpracy Nauczycieli Stosujących TIK  w nauczaniu.

    Szkoły, które współpracują w ramach Międzyszkolnej Sieci Współpracy Nauczycieli Stosujących TIK:

    ·       Szkoła Podstawowa im. Tadeusza Kościuszki w Dąbrowie Białostockiej

    ·       Szkoła Podstawowa w Różanymstoku

    Cele Programu Aktywna Tablica

    Głównym celem Programu jest umożliwienie wykorzystania w procesie dydaktycznym nowoczesnych pomocy dydaktycznych i podniesienie kompetencji uczniów i nauczycieli. Wyposażenie szkół w pomoce dydaktyczne, które umożliwiają szerokie wykorzystanie TIK i upowszechnienie interaktywnych metod pracy na zajęciach edukacyjnych z różnych przedmiotów, a tym samym wspomaganie procesu kształcenia uczniów.

    Cele szczegółowe programu:

    1.       Rozwijanie kompetencji cyfrowych uczniów i nauczycieli, w szczególności w zakresie posługiwania się TIK  w procesie kształcenia lub uczenia się;

    2.       Kształtowanie kompetencji społecznych i twórczych uczniów, w tym umiejętności pracy zespołowej;

    3.       Rozwój postaw kreatywności, przedsiębiorczości uczniów i nauczycieli;

    4.       Wykorzystanie w praktyce szkolnej zastosowań w różnych konfiguracjach pomocy dydaktycznych do realizacji programów nauczania z wykorzystaniem TIK.

     

    • Aktywna Tablica 2023/2024

    • Szkoła nasza bierze udział w Rządowym Programie rozwijania szkolnej infrastruktury oraz kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie technologii informacyjno-komunikacyjnych „Aktywna tablica” . W ramach programu zakupiono monitory interaktywne i programy multimedialne do wykorzystania na lekcjach i innych zajęciach prowadzonych w szkole. Łączna wartość zakupionego sprzętu to 43 750 złotych, Wsparcie finansowe ze strony rządu to 35 000 zł pozostała kwota to wkład własny szkoły. Zakupione pomoce na pewno uatrakcyjnią prowadzone w szkole zajęcia.